本科目標
- 保持健康的個人發展，成為充滿自信、理性和富責任感的公民。
- 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任，並關注共同的福祉。
- 培養對國民身份的認同感，並致力貢獻國家和世界。
- 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心，了解科學與科技發展對社會的影響。
- 關心及愛護周遭的環境，實踐綠色生活。
校本課程特色
剪裁內容以營造更大的學習空間，讓學生進行探究式學習外，更於課程外推行不同的學習活動，包括：戶外參觀、專題研習、生活技能評估、服務學習，藉以加強學生的學習經驗。
透過常識科STEM課程發展學習歷程檔案──「星之子計劃」，以漸進式為一至六年級的學生建立學習模範指標。當中加入計算思維四部曲，幫助學生建構思考模式。
透過一系列的PBL「問題導向學習」活動深化學習。我們期望學生到了高小階段，教師只需提供資源與指引，便能引導他們自己尋求解決問題的方法，並判斷各種解決辦法是否有足夠理據。
透過一連串的活動，令學生除了能關心家人、關心社會外、更能關心整個世界。
2024-25年度「保良局低碳小天使」計劃
「保良局低碳小天使」計劃：主要對象為一年級至三年級的學生，在24/25年度六月中至七月，二至三年級的同學已完成環保STEAM活動，主題分別為「手搖發電機」和「太陽能風扇」。同時，一年級至三年級的學生也參觀了香港科學館中的賽馬會環保廊、生物多樣性展廳和特備展覽廳（創•造未來二香港工業新時代），以學習低碳生活與環境之關係，並配合之前 STEAM 活動所學，在特備展覽廳加深對綠色科技的認識，與時並進。