引言
香港是一個以華人為主的社群，中國語文就是香港主要的溝通語言。為使學生能流暢地運用中文與人溝通，本校中國語文是以培訓學生的讀、寫、聽、說四種語文能力為主要的教學目標；同時，本科亦希望透過課內外之活動，加深學生對中國文化的認識。

一.課程宗旨
中國語文教育配合整體的教育發展方向，為學生終身學習、生活和日後工作打好基礎，因此要讓學生通過語文學習以
1. 提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力；
2. 培養語文學習的興趣、良好的語文學習態度和習慣；
3. 培養審美情趣，陶冶性情；
4. 培養品德，加強對社群的責任感；
5. 體認中華文化，培養對國家、民族的感情。
 
二.課程總目標
配合中國語文教育的課程宗旨，在基礎教育階段要讓學生通過語文學習以
1.培養讀寫聽說的能力，增進語文知識及一般生活知識；培養思維和自學語文的能力，在這基礎上追求卓越；
2.培養審美情趣，陶冶性情；引發創造力；提高文化素養；培養品德，加強對社群的責任感；
3.培養主動學習和積極的態度，建立正面的價值觀；加強對國民身份的認同。

三.校本課程
本校中文科以中國語文課程指引(小一至小六)及小學中國語文建議學習重點為依據，配合學生的興趣、能力設計各級的學習重點、學習活動，令學生在愉快的環境下學習。
為了配合最新的課程發展，自二零零七年九月開始，本校於二年級部份班別推行「普通話教授中文科」計劃，並逐年推展至六年級，以提升學生的普通話聽說能力，提升學生現代漢語書面語的表達能力，以及提高他們的中文水平。本年度「普通話教授中文科」計劃已推展至六年級。 此外，本科也在一、二、三年級推行小班教學，以提高學生的學習興趣及教學效能。